Relacja, która uczy – edukacja z udziałem psa w Placówce Wsparcia Dziennego w Sukmaniu.
Placówka Wsparcia Dziennego w Sukmaniu to miejsce wyjątkowe – z jednej strony zorganizowane, bezpieczne i oparte na strukturze, z drugiej – ciepłe, bliskie i otwarte na rozwój każdego dziecka. Powstała w 2018 roku jako odpowiedź na lokalne potrzeby wsparcia dzieci i młodzieży w ich rozwoju społecznym, emocjonalnym i wychowawczym. Od samego początku jednym z filarów jej bogatej oferty wychowawczo-edukacyjnej są zajęcia z udziałem psa.
Edukacja z udziałem psa to znacznie więcej niż „spotkanie ze zwierzęciem”. To systematyczne, przemyślane działania wychowawcze i rozwojowe, które – prowadzone z udziałem certyfikowanego terapeuty i jego przygotowanego do pracy psa – wspierają rozwój emocjonalny, poznawczy i społeczny dzieci. W Placówce w Sukmaniu zajęcia te przyjmują różne formy: od indywidualnych interakcji po warsztaty grupowe, realizowane zarówno w sali, jak i na świeżym powietrzu. Zdarzały się także wydarzenia szczególne – występy podczas akademii, obecność psa podczas wizyty Pani Prezydent czy wspólne obchody „psich urodzin” z tortem ze smakołyków.
Od 2018 roku przez Placówkę przewinęły się cztery psy jednej z najbardziej aktywnych i inteligentnych ras – border collie: Iwa, Brawa, Stella i obecnie – Sława. Dwie z nich – Iwa i Brawa – przeszły już na zasłużoną psią emeryturę, ale dzieci, które są w PWD najdłużej, pamiętają je wszystkie. Każdy z tych psów wniósł coś unikalnego – swoją osobowość, temperament i sposób nawiązywania relacji.
Obecność psa w pracy z dziećmi to nie tylko przyjemność – to konkretna wartość wychowawcza. Dziecko uczy się empatii, szacunku dla granic (zarówno swoich, jak i cudzych), poznaje konsekwencje swoich działań. Aby móc podejść do psa, trzeba przestrzegać określonych zasad – te same zasady są regularnie przypominane i zapisane w widocznym miejscu w Placówce. Dzieci uczą się, że pies czuje, reaguje, ma swoje potrzeby. Uczą się także regulowania emocji – bo przecież nie wolno podbiec gwałtownie, krzyczeć, itp.
Zajęcia te rozwijają również kompetencje poznawcze – poprzez ćwiczenia logiczne, zadania do wykonania z psem, budowanie sekwencji ruchów czy nawet naukę podstaw anatomicznych czy behawioralnych. Jednocześnie, poprzez relację z psem, dzieci doświadczają akceptacji bezwarunkowej – pies nie ocenia, nie wyklucza, nie porównuje.
Efekty? Dzieci podczas zajęć są bardziej ufne, uważne, spokojniejsze. Często właśnie w relacji z psem pierwszy raz nazywają swoje emocje, mówią o trudnych doświadczeniach, podejmują inicjatywę. Wielu uczestników zaczyna traktować psa jako „bezpieczną przystań” – nie tylko w czasie zajęć, ale też w rozmowach z wychowawcami czy w relacjach rówieśniczych.
Praca w Placówce Wsparcia Dziennego w Sukmaniu to przywilej. Miejsce to, dzięki otwartości kadry, strukturze pracy i autentycznemu zaangażowaniu, tworzy przestrzeń, w której edukacja z udziałem psa może naprawdę działać. A dzieci – krok po kroku – rosną nie tylko w centymetrach, ale przede wszystkim w uważności, szacunku i sile emocjonalnej. I to jest największy sukces – wspólny, dzieci, psa i dorosłych!
